voyage interculturel au vanuatu

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22 octobre 2006

La découverte culturelle et tourisitique du Vanuatu

Nous avons pu découvrir quelques particularités du Vanuatu avec les élèves de Galinié. Nous avons visité le jardin botanique : « the secret garden ». La guide francophone nous a fait découvrir l’aspect traditionnel du kava. Les enfants ont particulièrement...

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22 octobre 2006

Les arts culinaires

Pour notre journée de clôture au VANUATU et dans l’école Centre ville, tous les enfants et les professeurs des deux écoles (vanuatanes et calédonienne) ont mis la main à la pâte. Les amis vanuatans nous ont concocté un délicieux repas avec des spécialités...

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22 octobre 2006

les besoins pédagogiques et matériels du Vanuatu

Ce qu’il faut savoir … L’école primaire au Vanuatu a pour objectif de permettre à un maximum d’enfants d’obtenir le diplôme sanctionnant la fin des études primaires et permettant l’entrée au collège. A titre indicatif, l’année 2005 a été bonne puisque...

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22 octobre 2006

Les outils créés à Nouméa

Présentation des cartes électriques au Vanuatu Les enfants ont été quelque peu impressionnés de s’exprimer devant un grand auditoire. Il est plus ingénieux de privilégier une présentation sous forme d’ateliers (en petit comité). Présentation de l’atelier...

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21 octobre 2006

L'organisation du voyage

Nous étions presque un adulte accompagnant pour deux élèves. Certains diront que c’est beaucoup… Finalement, ça a été utile. D’abord parce que partir en voyage avec une classe c’est du travail 24h/24 : être nombreux permet de se relayer et d’avoir quelques...

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5 octobre 2006

REMERCIEMENTS

Nous souhaitons remercier : - L’IUFM de Nouvelle- Calédonie pour la mise en place du projet dominante dans le cursus de notre formation. - Wapone Cawidrone pour nous avoir accompagnés et orientés tout au long de ce projet. Son soutien a été constant et...

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5 octobre 2006

Départ à l'aéroport

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5 octobre 2006

drapeau du vanuatu

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5 octobre 2006

tressage

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5 octobre 2006

talc amitié eleves

talc amitié eleves Vidéo envoyée par groupvatu

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